纪律演讲稿范文汇编十篇
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在我们平凡的日常里，很多地方都会使用到演讲稿，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的纪律演讲稿10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
纪律演讲稿 篇1敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
感谢老师在我当语文班长时的栽培与指导，也感谢同学的支持与配合。当了两个学期的语文班长的我，在这个学期中，想要挑战纪律班长这个职务。
虽然我没有当过纪律班长，但是我体验过当助理班长的辛苦，所以我有经验，也有自信干好这个职务。班委会就是为班级服务的集体，我相当纪律班长是因为我想多为老师分忧，多为班级付出，多为同学服务。
如果我当上了纪律班长，我会尽自己最大的努力管理好班级，并做到在管班的同时不跟同学发生冲突，希望大家可以配合我，与班委会的各位共同努力，让老师少操心，在老师不在的时候更要控制好自己，尽量不要让老师批评我们班，所以在老师不在的时候我将会加倍扣操行分，请大家理解我的做法；在副课上，我与学习委员也会对捣乱的同学严惩处置；在去专业教室上课时，我也会提醒并监督同学轻声、快步、靠右行、不摸墙。在这个学期的管理过程中，我会控制好自己的脾气，注意说话声音的大小，并以微笑面对大家，用正确的方式管理好班级。
纪律班长除了管纪律，还要把方方面面都想到，如：协助劳动委员检查卫生；整理上学、放学时的路队，及时指出同学做的不对的地方。当然，身为班长，我不但会做好自己应有的责任还要管理好自己，如有不足之处请老师，同学及时指出，我一定会虚心接受，改正。
如果我落选了，我也不会灰心的，我会改正自己的不足之处，继续努力的。请大家投我一票吧！谢谢大家！
纪律演讲稿 篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我想竞选纪律委员。因为我认为我的纪律很好。有一次早操排队时，全班同学都在说话，乱哄哄的。而我却一句话都没有说，只是站在原地不动。因此，我觉得我能胜任这个职位。
如果我当上了纪律委员，我会更加严格的要求自己。上体育课时要认真，不随便说话。做早操的时候，手不要没有力气等这些自己纪律比较差的时候，要严格遵守纪律，成为同学的好榜样。
假如我当上了纪律委员，我会管好我们班纪律最差的午休排队。当午休的铃声响起，我便会命令同学们马上，到走廊上排队。如果有同学在讲闲话，我就会提醒这一位同学。只要这个同学被提醒了三次，就要把他（她）的名字登记在《班级日记》上。而且要写“认错书”才能上课。如果不服从我的指挥，就违反了“班规”。因此，要写多一份“认错书”。还要在《诚信存折》中扣钱。
为了我们班级的荣誉，以拿到“文明班级”红旗为目标，我将会带领大家一同前进！我的演讲完毕，谢谢！
纪律演讲稿 篇3老师们，同学们：
常言道，“没有规矩，不成方圆”。无论何行何业，都将纪律、规章制度放在 首要位置，纪律面前，人人平等。如果学校没有制度的管理，大家没有纪律的约 束，环境设施只能做摆设，老师空有才情而无处可施，所以制度的管理，纪律的 约束是为了使校园变得文明安全， 使课堂变得有序和引人入胜， 心理学家， 琼斯、 研究认为：正常情况下老师会因学生的违纪失去 50%的课堂教学时间，从而影 响学生学习， 纪律是为了给同学们带来真正的快乐和自由的。我们学校之所以办 出成效，主要是源于学校严明的纪律。 拿破仑曾在一则日记中描述过马木留克骑兵与法国骑兵之间的战斗情形： “两个马木留克骑兵绝对能打赢 3 个法国兵；100 个法国兵与 100 个马木留克兵 势均力敌；300 个法国兵大都能战胜 300 个马木留克兵，而 1000 个法国兵总能 打败 1500 个马木留克兵”。
通常认为，马木留克骑兵人数虽多但纪律松散，因此 最终反倒败于人数较少但却注重发挥集体威力的法国 同学们， 我们既然来到这所美丽的学校， 就应该珍惜这难得的机会。 在这里， 我们将度过人生最美好的少年向青年过渡的三年时光，在这里，还将要实现我们 找美好的理想， 如果我们中间还有一些同学不能克制自己， 不顾校纪、 忽略班规， 把一些不良行为习惯带入校园，给学校和班级带来影响，乱扔垃圾、衣着不整， 或是上课铃响了很久才姗姗来迟的话，希望你们好好为学校、为班级、为自己、 甚至为他人的父母想一想。 试想一下，我们如果每天生活在一个没有纪律约束的 环境里， 我们如何完成我们的学业？如何实现我们的梦想？
严明的纪律是我们迈 向成功的保障， 有了严明的纪律并不是束缚了我们的自由，而是为我们铺就了一 条走向成功的路。有了严明的纪律保障，我们的学习才会是愉悦的，我们的生活 才会是幸福的，我们的前途才会是美好的，我们的明天才会更加灿烂辉煌。
纪律演讲稿 篇4尊敬的老师同学们：
大家好，我是***，影像班的班长，也是体育部干事。今天，我要竞选的职务是纪检部部长。
关于纪律，我在这里就不解释它的含义了，想必大家都知道它的重要性。对于一个出色的团队来说，严明的纪律是团结、积极进取的领导者。当前，厚博和高职两院的合并就更需要一个强有力的纪律管理部门。学生会的合并也有利于对医科大学北校区的管理。对此，纪检部将要面临更大的责任。
我认为纪检部的责任不仅仅是对在校学生纪律的监管，而更重要的是对学生会各部的监督。学生会代表的学校的形象，一个学校的学生会出色与否关系到学校的各个方面。学生会的形象好了，纪律好了，我相信一定会带动大家的进步。
过去的一年，我在学院体育部工作。在那里，我学会了团结合作，也明白了纪律对于一个部门的重要性。在学院条件有限的情况下，我们组织了广播操比赛，篮球比赛，棋类比赛等等，然而对于早操的检查也没有放松过。我在体育部出色的表现和工作能力是部长和同事们有目共睹的。这一年，我同样也担任着班长的工作，无论是新生文艺会演还是辩论赛，我都组织班里同学积极参与，当然我自己也积极的参加了很多活动。班主任和同学们对我的工作也很满意。身兼两职，对我来说还没有完全发掘我的潜力。
由于有了班长和体育部干事的锻炼，我发现我更适合纪检部部长的工作。许多同事知道我要竞选这个职务的时候都很吃惊，因为他们认为我在体育部作干事，就应该竞选体育部部长。我没有选择体育部的职务并不是因为我做不好那份工作，而是我认为在纪检部更能发挥我正值和严明的工作态度。虽然我没有在纪检部工作过，没有在那里的工作经验，但是我有信心把纪检部带的更好，我相信自己有这样的能力。
我听说纪检部要被合并到其他部的传言，但是纪检部，它不同于体育部，检查早操；也不是自律委员会，监督大家行为。它对学生会其他部门的监督的职责，对于刚刚合并的两院来说是不可替代的。
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我的演讲完毕！
纪律演讲稿 篇9新一届的中队委成立了，我幸运地成为了纪律委员。也许有人会认为当纪律委员是一个苦差事，可我不那么认为。竞选之前，爸爸就对我说，如果可以，一定要去做一个纪律委员。因为这个职位可以锻炼我的人际关系处理能力，看我怎样能在既管好班级纪律的同时，又处理好人际关系。现在，我如愿当上了纪律委员，我决定在就职期间做到以下几点：
1、做为纪律委员，我将首先以身作则，管好自己的纪律，努力成为同学们的榜样；
2、我将和我的搭档张熙宇一起来管理班级纪律。我们会理性地做好本职工作，不偏袒任何同学；
3、在班级纪律方面受到老师批评或扣分时，我将首先做出自我检讨，并努力使班级在短时间内纪律方面得到提高。每周五我会做出每周纪律工作报告，把班级最近的纪律情况反馈给老师和同学；
4、管理纪律时，我和张熙宇提倡“不抄书，做运动”的惩罚方式。请那些体育不好的同学在我们纪律委员管理纪律时，说话前做好准备；
5、纪律委员的主要任务是管理纪律，但我希望大家都能自己管好自己，而不是由我们来压着大家，来惩罚大家。我决定在班级里启用一种奖励方式，哪些同学纪律好，就可以获得一张小卡片，集齐一定数目可换一定奖品。具体细节以后公布。
最后，希望同学们能够配合纪律委员的工作。这样，又利于大家，也利于我们。希望在大家的努力下，我们504班的班风班貌将越来越棒！
纪律演讲稿 篇10纪律约束一个人和集体的工具，学校的纪律可以使在校的学生得到一个更好的学习条件，更好的培养他们的人格，陶冶他们的情操。
一个中学生，人生最关键的时候，应该以学为主。为自己的未来打好坚实得基矗学校的纪律有的时候我们可能不理解，但是，我们还是按照规矩做了。那么，这样的校规校级到底有没有用呢？
从实质上来说，学校的教育不能从根本上培养我们的气质，不然的话，为什么外地来的农民子弟在企业应聘的过程中会频频的被淘汰，为什么他们总是处于较低级的岗位而不会得到晋升？他们和我们学到的知识是相同的，但是他们没有我们在北京得到的文化熏陶，我们掌握的他们大部分不了解。就好比一个农民工有了上万的资产，穿了一身的名牌但是不是到如何去搭配。给我们的敢接就好像一个小丑。学校的根本目的并不是陶冶我们的情操，培养我们的气质。
在当代的中国，虽然很多学校说“我们要把培养学生的道德素养放在第一位”。但实际上，没有哪个学校真正的做到了这一点。所以，我们要换一种眼光看待现在的学校。一定要把学习文化知识放在第一位，以道德素养辅助之。通过学校纪律创造的学习环境，把自己的学习成绩好好的提升上去。
我们再回过头来看学校的规章制度。我们的'学校名字很长，这是众所周知的。同样，我们学校的规章制度也是相当的多。但是这么多的规章制度到底有多少是管用的呢？我们不妨来列举几个：“两个人说活不让第三个人听见”是我们学校的招牌规矩，每一个教师进修学校的学生都很清楚这一点。但是真正做到这一点的又有几个人呢。学生是校规约束的主要对象。我们不妨来看一看，我们学校的学生，除了上课回答问题要求大声以外，可以说没有一个学生能够做到这一点。在那不许在学校吃东西来说，这一点同学们做的还是比较好的。但并不代表我们全都做到了，是有部分的同学没有做到。
我们从历史的角度来看一看，往往纪律的制定者也是第一个破坏纪律的人。我们学校的老师，包括校长，一个在平时的交流中时时刻刻做到两个人说活不让第三个人听见了？再来看，我们学校不允许学生在学校吃零食，这一点我非常赞同。但是我们的老师又有几个人能够真正做到在学校不吃零食呢？如果说老师们很辛苦，每天工作很累，那么我不禁想问：难道我们学生每天在学校学习10个小时，每天回家还要继续学习至少2个小时。难道我们不必老师们更累么？如果说我们的老师每天工作量大，那么我们学生每天要学习6~7科的课程而我们的老师们只需要弄好一个学科就可以了，我们学生的任务难道不比老师更艰巨么？如果说老师不定时的需要写总结，那么我们每天都需要对各科写总结，我们的总结是不是要比老师的还要多么？如果说老师们还需要为我们创造展现自我的平台，那么，每一次的展示不都是我们自己筹备的么？如果不和老师的意思我们还要三番五次的修改，难道我们不累么？
当然，不是说老师们不辛苦，我只不过是说我们学校的校规要制定的合理一些，如果我们要把我们的纪律弄得“严”一些，那么我们干脆把军纪照搬过来不就好了。如果真的是这样，我们学习的地方到底是学校还是军事？
我们不妨做一个测试，我们随机抽取10名学生，让他们把我们学校的校纪复述一遍，我相信，10个学生中没有一个人能够把我们的规章制度说完整，就来老师们也不可能。所以，纪律制定的一定要脍炙人口，就像海尔集团的纪律：不许员工工作时间做别的事情，不许员工工作时打闹，不许员工侮辱企业形象……只有一个学校的纪律能够让学生们欣然接受，老师们能够起到带头作用，学生才能更好的得到发展。
学校的纪律是一个学校校园文化的重要部分，现在的学校文化基本上是大同小异，没什么特点，更没有什么吸引力。这是我们所不愿意看到的。一个学校的文化就要想草辣椒，只要你来了，想融入也得融入，不想融入我们就会强行的把你融入到这个环境中来。只有这样才能更好的使学生安心学习，热爱学习。
接下来我们来谈一谈一个人的成功。很多人都在说：一个人的成功旅途中，天资占1%后天的勤奋占99%。这种想法在我看来太过于突出了个人的作用。一个人的成功自己的努力只占20%，另外80%是他人给予你的。一个人的成功好比是一个人在一个无垠的草原上走路。路本来是不存在的，如果你想让这草原上留下你的足迹——路。你走过一遍就可以了么？不是的。你需要来回的走，而这时要花费时间的，往往你一生都不会把这条长长地路走出来。但是如果有成千上万的帮助你，可能一次就可以成功了。这会为你省下成千上万的时间。所以，一个人的成功是绝对离不开他人的帮助的。
但是，你想得到别人的帮助是不是就能够得到帮助呢？你想成功是不是就一定有人会帮助你呢？不是的。
我们学过的一篇文章给了我很大的启示——（马说）
在马群中，为什么会出现千里马，他为什么会脱颖而出？因为有一个伯乐可以把它从众多的马群中发掘出来。那么这个伯乐也就决定了这匹马的一生。伯乐为什么能够在众多的马匹中一眼选出千里马？因为他的能力与众不同，超出平庸。所以你值不值得被别人帮助取决于你自己的能力。很多人说我的才华得不到释放的空间，那么我问你，你有没有表达出来，你的能力是否真的超出了平常人？别人不选你是因为你的能力没有达到一定的高度（排除那个选择的的是“瞎眼”的情况）。所以为了以后能够让别人帮助你成功，你需要在学校里好好的汲取知识，在正确、科学、先进的校规下培养你的能力。
每个人都有自己的长处，尽管现在不是很明显。但是你依然不能放弃。因为只要你不放弃，你的能力终究会被别人发现。做自己的主人吧，好好汲取知识，培养能力，在他人的帮助下走上属于你自己的成功道路！
